孩子如何玩耍、学习、说话、活动提供了孩子能力发展的重要线索，大多数孩子到了一定年龄能够做到的能力就是发育里程碑。定期检查孩子的能力有没有达到发育里程碑，有利于及时发现需要早期干预的孩子。
如何使用发育里程碑？
如果孩子是早产儿（胎龄＜37周），在2岁以内，请使用矫正年龄（也就是按预产期计算的年龄）。这里有2月，4月，6月，9月，12月，18月，2岁，3岁，4岁，5岁的发育里程碑，如果孩子的年龄介于2个发育里程碑年龄之间，请使用年龄较小的里程碑。例如5月龄的孩子使用4月的发育里程碑。
如果孩子有某些能力还达不到，或者你对孩子的发育有任何顾虑，请及时看儿科医生，讨论可以帮助孩子的方式。如果你对于孩子能否做到里程碑里的项目不确定，请在接下来的一两周内和孩子再尝试，让孩子有机会展示这些能力。如果孩子还是做不到，也请看儿科医生。
发育里程碑不能完全替代标准化的发育筛查工具。美国儿科学会建议在9、18和30个月时使用标准化发育筛查工具评估孩子的能力情况，并在18和24个月时进行孤独症筛查。通常儿童保健门诊可以提供评估。
不同年龄宝宝有什么本领？
01
2月龄宝宝
有什么样的本领？
#社交/情绪
开始对人笑；吃手来安抚自己；看妈妈的脸。
#语言/交流
发出咿咿呀呀的声音；朝着声音转头。
#认知（学习、思维、解决问题）
注意别人的面部表情；视线追随物件，认出稍远处的人；如果活动没有变化，会开始觉得厌烦（哭、急躁）。
#如有以下情况，请及时咨询医生
对很响的声音没有反应
视线不能追随移动的物体
不会对人微笑
不能把手放到嘴里
俯卧时不能胳膊撑起抬头
每天和宝宝一起说话、阅读、唱歌与玩耍，你能帮助宝宝学习并成长。下面是可以和2月宝宝一起享受的活动。
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2月龄
在喂养、穿衣和洗澡时，和宝宝说话、互动、搂抱宝宝。
帮助宝宝学习如何让自己平静下来。可以让她吸吮自己的手指。
开始帮助宝宝养成规律的作息。
知道宝宝喜欢什么与不喜欢什么，有助于你对照顾宝宝感觉更舒服和自信。
当宝宝发出声音时，积极回应宝宝，对宝宝微笑。
用清晰的语言对宝宝说话，有时也会模仿宝宝的声音。
注意宝宝不同的哭声，这样你能学会不同的哭声代表什么意思。
对宝宝说话、读书和唱歌。
和宝宝玩躲猫猫游戏，可以帮助宝宝玩这个游戏。
在摇篮里放一个宝宝安全镜，这样宝宝可以看着镜子里的自己。
和宝宝一起看图片的时候，谈论图片。
在宝宝醒着的时候，让他多趴趴，把玩具放在旁边吸引他趴。
把玩具放在宝宝前面的眼睛视线高度，鼓励宝宝抬头看。
把玩具或者摇铃放在宝宝头部上方，鼓励宝宝伸手拿。
竖着抱宝宝，对他唱歌和说话。
02
4月龄宝宝
有什么样的本领？
#社交/情绪
自发地微笑，特别是看到人的时候；喜欢和人玩，停止和她玩耍时可能会哭；模仿一些动作和表情，例如微笑和皱眉头。
#语言/交流
开始咿呀学语；咿呀时有表情，并且会模仿听到的声音；用不同的哭声来表达饥饿、疼痛或者疲劳。
#认知（学习、思维、解决问题）
让你知道她开心还是难过；对别人的喜爱做出回应；伸出一只手拿玩具；眼手协调，例如看到一个玩具，对它伸出手来拿；目光追随移动的物品，从一侧转向另一侧；仔细观察面部表情；隔一定距离也能认出熟悉的人和物。
#运动/身体发育
不用支撑，头保持稳定；扶站在硬的台面上，双腿能够支撑；可能可以俯卧翻身到仰卧；可以拿着玩具摇，摇晃悬挂着的玩具；把手放到嘴里；俯卧时，用手肘支撑。
#如有以下情况，请及时咨询医生
不追视移动的物品
不会对人微笑
竖头不稳
不会咿咿呀呀或者发出声音
不会把东西放进嘴里
扶站时，腿不能够支撑
一只或者两只眼睛不能向各个方向转动
每天和宝宝一起说话、阅读、唱歌与玩耍，你能帮助宝宝学习并成长。下面是可以和4月宝宝一起享受的活动。
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4月龄
抱着宝宝对他说话，做的时候保持微笑和愉悦。
建立喂养和睡眠的规律作息。